臺灣國際文教創新交流協會成員、臺北市多所國中小學校長與教師、美籍學人

社團法人臺灣國際文教創新交流協會(AICEE, Taiwan)於5月31日舉辦「112學年度臺北市延攬外籍教師來臺交流獎學金計畫」感謝聯歡活動，感謝所有來臺美籍教師（學人）、臺北市國中小學校代表，在過去一年為臺灣雙語教育與臺美交流的努力與貢獻，並為下一年度繼續推動本計畫促進在地國際化揭開序幕。

「延攬外籍教師來臺交流獎學金計畫」之英文名稱為「TEACH Fellowships」（Teach English Abroad and Change Happens，簡稱TEACH）。本計畫由臺灣國際文教創新交流協會（AICEE, Taiwan）（以下簡稱協會）推動，旨在甄選具有教師資格的優秀外籍教師，提供一至二年之國際交流獎學金，在臺灣各級學校與臺灣教師透過教學技巧與教案分享，進行專業科目交流學習，以及參訪臺灣各式文化活動。

臺灣國際文教創新交流協會成員、臺北市多所國中小學校長與教師、美籍學人

本年度的獎學金計畫在初期吸引許多優秀美籍教師參與遴選，最終由十數位美籍學人加入計畫行列，投入臺北市雙語教學推動。在臺北市國中、小學以全英語授課，不只是母語使用者的教學技巧，並以「CLIL內容和語言的整合學習教學法」（Content and language integrated learning)實踐教學，提供臺灣教師創新發想促進教師專業成長，也為臺灣學生帶來美國文化交流，增進學生跨文化素養。

對於此計畫推動意涵，協會劉慶仁理事長以及常務理事李沃奇博士(Dr. William Vocke)表示，不遠千里而來的美籍學人們，不僅是在以教學的方式為學生帶來教與學的陪伴和知識，在美籍學人實踐教學背後隱含，將為臺灣與美國不同文化和教育觀念產生影響，讓臺灣學生與教師受益匪淺，為臺灣發展雙語教育注入活水，更是透過實際行動促進臺美雙邊持續交流。

臺灣國際文教創新交流協會—劉慶仁理事長致詞

在過去一年的推動中，協會持續地為美籍學人提供相互經驗分享，及團體培訓的機會，不論是與臺灣學生的互動，或者與臺灣教師的合作教學交流等等。讓美籍學人更瞭解臺灣學校文化，也分享彼此在跨文化視角上實踐教學現場的發現。協會也規劃臺灣獨有的藝術文化活動與體驗，提供美籍學人瞭解臺灣文化的資源與管道得到更多機會。

協會常務理事（圖中）李沃奇博士(Dr. William Vocke)與美籍學人合照

對於參與本年度計畫，美籍學人Jenna Dunn老師表示，「非常感謝協會相信我們的能力，在過去的一年充分感受到臺灣這座島嶼的友善和美麗。在此也肯定AICEE過去一年來在『臺北市延攬外籍教師來臺交流獎學金計畫』付出與努力」，並且驚喜地代表全體美籍學人，致贈共同準備的感謝卡片予協會。

美籍學人Jenna Dunn 代表全體外籍教師獻上感謝卡片給協會

臺灣國際文教創新交流協會獲得臺北市國中、小學校以及美籍學人的肯定，協會未來將繼續推動「延攬外籍教師來臺交流獎學金計畫」邁向第二年度，並擴展計畫增加外籍教師人數，為臺灣更多國中、小學校提供優秀母語教師，讓更多學生受惠，促進教育、文化交流，為臺灣邁向在地國際化持續努力。