社團法人臺灣國際文教創新交流協會（AICEE,Taiwan）於6月26日舉辦「114學年度臺北市延攬外籍教師來臺交流獎學金計畫」感恩聯歡活動，感謝所有來臺教師（學人）、臺北市國中小學校代表，在過去一年為臺灣雙語教育與臺美交流的努力與貢獻，並為下一年度繼續推動本計畫促進在地國際化揭開序幕。

由臺灣國際文教創新交流協會推動「延攬外籍教師來臺交流獎學金計畫」，英文名稱為「TEACH Fellowships」（Teach English Abroad and Change Happens,簡稱TEACH）。計畫旨在提供一至二年之國際交流獎學金，並甄選具有教師資格的優秀外籍教師，在臺灣各級學校與臺灣教師透過教學技巧與教案分享，進行專業科目交流學習，以及參訪臺灣社會文化活動。

TEACH獎學金計畫遴選十數位美籍學人加入計畫行列，投入臺北市雙語教學推動。在臺北市國中、小學以「CLIL內容和語言的整合學習教學法」（Content and language integrated learning)實踐教學，為臺灣學生帶來美國文化交流，增進學生跨文化素養。同時促進臺灣教師與美籍學人教學經驗交流，促進教師創新發想與專業成長。

本次活動特別邀請各校校長蒞臨慶祝，臺北市立福星國小黃耀農校長、臺北市立新和國小陳弘偉校長及臺北市立格致國中詹馨怡校長皆蒞臨活動現場肯定外籍教師在臺的努力與貢獻，為臺灣雙語教學現場注入嶄新活力。對於此計畫推動意涵，協會劉慶仁理事長以及常務理事李沃奇博士（Dr. William Vocke）表示來自國外不遠千里而來的學人，不僅以專業教學為臺灣學生帶來知識與學習陪伴，更在教學實踐的過程中，深化臺美雙方在教育與文化層面的互動與理解。這些學人的投入，不僅讓學生與教師有機會直接接觸並體驗美國的教育理念與教學方式，強化教學現場的多元性與國際視野。

本次活動亦邀請外籍學人Peyton Baldwin及David Watts分享交流經驗。Peyton表示過去兩年間與學校老師及學生們建立深厚情感與默契，也發揮自身價值與學校老師設計不同專業科目的雙語課程，皆深受學生喜愛。David則表示深刻感受到學生們的活潑及積極學習。鼓勵大家勇於踏出第一步嘗試，如他來到臺灣推動雙語教學一般收穫良多。兩位學人對於即將離開臺灣感到不捨的同時也希望將經驗帶回家鄉，分享給對來臺教學有興趣優秀教師。

在過去一年的推動中，協會透過實地參訪、經驗交流及團體培訓，使學人們了解臺灣文化以外，並以行動促進臺美雙邊教學現場的持續性教育合作，對於提升臺灣教師與學生的國際素養具有深遠意義，也象徵著雙語教育推動過程中一股穩健而務實的國際助力。

為表達對學人們的感謝之意，協會特別設計每位外師專屬的感謝小卡與具備臺灣特色的小物，傳達一整年來的支持與情誼，現場教師紛紛表示感動，氣氛溫馨感人。活動尾聲壓軸登場的驚喜抽獎環節，在歡笑與掌聲中掀起高潮，為本學年度的TEACH旅程劃下完美句點。