由臺北市政府教育局主辦、社團法人臺灣國際文教創新交流協會（AICEE Taiwan）承辦之「臺北市 115 學年度國中小現職教師暑假進階雙語研習」，日前已全面順利執行完畢。本研習旨在導入國際優質教育資源，協助臺北市國中小現職教師深化「內容與語言整合學習法」（CLIL）及跨語言實踐（Translanguaging）之教學應用，進而活化雙語教學現場並培養具國際視野的種子師資。

美國專家實體授課 打造高互動精緻課堂

本計畫特別邀請美方合作機構Greensboro College教授親自來台，於臺北市立忠孝國小進行為期三天、共 24 小時的實體進階培訓。課程採分班、分組的高互動教學模式，依參訓教師之專業領域分為「健體與綜合活動」及「藝術與生活科技」兩大班別。美方學者以建模教學（Modeling）示範以學生為中心（Student-Centered）的學習場景，協助教師克服雙語授課的實務挑戰。研習課程涵蓋理論解析、AI 輔助差異化教學及課堂遊戲實務操作等模組，使參訓教師於課堂中透過小組討論與微型試教，共同規劃專題導向學習課程。最終各組產出優質雙語教案並進行現場演示，由講師與同儕給予及時反饋，達成理論與實務並重之增能目標。

貴賓蒞臨結業典禮 頒發國際結業證書

研習於 8 月 21 日下午舉行結業典禮，特別邀請臺北市政府教育局雙語辦公室江芷瑩老師蒞臨觀禮，並由臺北市忠孝國小陳季鈴校長、美方講師 Michelle 教授及計畫主持人李沃奇博士（Dr. William Vocke）分別致詞勉勵並頒發 Greensboro College 官方結業證書，肯定教師完成進階培訓。

線上追蹤會議展現實踐成果 教師反饋熱烈

為追蹤研習後之教學轉化情形，主辦單位特於 10 月 5 日召開課程後線上追蹤會議。參訓教師反饋指出，回歸教學現場後運用語文遊戲、預備教學策略及視覺化引導等技巧，有效減緩學生對英語的排斥感，並顯著提升課堂專注力與參與度。國外教授於會中特別鼓勵教師落實「小改變帶來大影響」（Small Changes Make a Big Impact）之精神，透過持續的嘗試建立在地雙語共學社群。